ZORAN KAKŠA – The Returning Tale – Izložba

Pozivamo vas na otvorenje samostalne izložbe „The Returning Tale“ autora Zorana Kakše koje će se održati u ponedjeljak 20. listopada 2025. u 19 sati u galeriji Hrvatskog školskog muzeja „Školica za 5“ u Zagrebu.

Izložba donosi ciklus slikocrteža nastalih na drvenim naslonima školskih stolaca koji bilježe prizore iz urbanog života i popularne kulture. Zakrivljeni nasloni, nekada sastavni dio školskog namještaja, danas postaju simboli vremena i sjećanja. Autor kroz crtež i sliku stvara melankolične „stranice dnevnika prisjećanja“ – radove bez naslova, označene brojevima, koji dokumentaristički bilježe prostor i trenutak. Prisutna je jasna etička dimenzija djela koja komentiraju suvremenost i njezine medijske refleksije. Korištenjem kombiniranih slikarsko-grafičkih tehnika, nasloni dobivaju novu vizualnu i simboličku vrijednost, dok eksperiment u obradi podloge otvara prostor za nova sjećanja i interpretacije. Autorica tekstualnog koncepta i koautorica postava izložbe je nezavisna viša kustosica i likovna kritičarka Sonja Švec Španjol.

O izložbi je viša kustosica Sonja Švec Španjol zapisala:

“Zoran Kakša autor je koji stvara u tišini, duboko promišljajući o svakodnevnici, motivima i sadržajima koji su naizgled posve uobičajeni i za mnoge lišeni potencijala likovnosti. Kroz povijest svjedočimo kako se ljudi vole diviti grandioznim pojavama i događajima koji okupljaju mase u jedinstvu, no realno, takve manifestacije raskoši nisu ono što čini život svakoga od nas. Pravo umijeće krije se u pronalasku potencijala u onome najobičnijem i/li najskrovitijem tj. u trenucima koje uzimamo zdravo za gotovo. Ciklus “The Returning Tale” priča je o povratku tj. prisjećanju kolopleta jedinstvenih trenutaka koji čine život.

U aktualnom ciklusu Zoran Kakša bilježi prizore iz urbanog života i popularne kulture u jedinstvenom spoju slika i crteža na podjednako posebnoj podlozi – naslonima školskih stolaca. Naime, radeći kao učitelj u osnovnoj školi, još 2010. godine prepoznao je potencijal odbačenog i iskorištenog školskog inventara kao podlogu za nastanak novih radova koji su na najprirodniji način spojili njegova dva životna poziva – umjetnički i pedagoški rad. U proteklih 15 godina nasloni najrazličitijih oblika u različitim fazama istrošenosti i oronulosti poslužili su kao podloga za nastanak novih radova. Ciklusi su se tematski i sadržajno mijenjali, dok je podloga školskih naslona ostala konstanta koja je u sadržaj svakog ciklusa utkala i vlastiti dio priče i povijesti.”