Kazalište
Slovenija se računa
Slovenija šteje je autorski projekt koji se fokusira na Sloveniju i rad koji je potreban da se ona uspostavi, očuva i promijeni. U središtu projekta je stroj koji smo stvorili svi mi koji sudjelujemo u projektu Slovenija, svi mi koji svakodnevno doprinosimo njegovom postojanju. Stroj koji koristi glazbeni ritam i kretanje za pogon. U konceptu Slovenije nema ništa svojstveno, to je samo svakodnevno ponavljanje radnji koje smo mi, članovi društva, odlučili predstavljati Sloveniju. Svaki novi postupak Slovenije predmet je pregovora i bitaka, koje nakratko mijenjaju cjelokupnu sliku, a hoće li se ta slika promijeniti zauvijek ili samo nakratko, ovisi o inzistiranju drugih. Slovenija šteje je performans koji se mijenja ovisno o angažmanu sudionika u njemu. Slovenija je društvo koje se mijenja (ili ne) ovisno o angažmanu njegovih sudionika.
Dramaturgija: Goran Injac
Asistent dramaturgije: Deja Crnović
Glazba i dizajn zvuka: Jackie Poloni
Scenografija: Urša Vidic
Suradnica scenografije: Maruša Mali
Kostimografija: Slavica Janošević
Dizajn svjetla: Matjaž Brišar
Suradnica u vježbi: Ana Polegek
Redateljica predstave: Urša Červ
GLUMAČKA POSTAVA
Lina Akif
Lea Aymard
Primož Bezjak
Nataša Keser
Janja Majzelj
Robert Prebil
Vito Weiss
-
Svemirprije 1 mjesecKvantni paradoks: Eksperimenti potvrđuju postojanje „negativnog vremena“
-
Kazališteprije 2 mjeseca🎭 Ususret svibnju u HNK u Zagrebu!
-
Urednikov izborprije 2 mjesecaČetrdeset godina tišine: Ima li spasa za Pripjat i žrtve Černobila?
-
Znanostprije 2 mjesecaSlonovo stopalo u Černobilu: Najopasniji objekt na svijetu i njegova radioaktivna budućnost
-
Društveni skenerprije 1 mjesecŠto donosi travanjska Kana? Od uskrsne milosti do Irana u očima Gospodnjim
-
Kazališteprije 2 mjesecaPredstava „Važnije polovice“ obilježava 7 godina postojanja i jubilarnu 50. izvedbu uz najavu nastavka
-
Filmprije 1 mjesecRecenzija filma: Zaluđenost (2026) – Cijena opsesije u mračnom modernom klasiku
-
Znanostprije 1 mjesecTMS terapija i autizam: Kako magnetski impulsi poboljšavaju komunikaciju kod djece?
