Novi esej upozorava na opasnosti mjerne nepismenosti

Arthur Paul Pedersen, fakultetski znanstvenik-istraživač s CUNY Remote Sensing Earth Systems (CREST) ​​instituta i pomoćni docent računarstva na The City College of New York’s Grove School of Engineering, glavni je autor kritičkog eseja o mjerenju u znanstvenom diskursu. Esej, objavljen u časopisu Proceedings of the National Academy of Sciences , upozorava na opasne implikacije mjerne nepismenosti u suvremenom znanstvenom diskursu i potiče na poduzimanje širokih, sustavnih napora za reformu mjerne pismenosti.

Pismenost mjerenja neophodna je za učinkovito obavljanje znanstvenog posla, uključujući zaključivanje, eksperimentalni dizajn, validaciju i tretiranje pogrešaka u konstrukciji teorije, objašnjava se u radu. Pruža temelj neophodan za formiranje perspektiva i donošenje odluka o pitanjima u znanosti i javnoj politici , uključujući krize ponovljivosti i teorije i prijedloge za njihovo rješavanje, odluke o financiranju istraživačkih programa i vladinih agencija , odluke o javnom zdravstvu i ekonomskoj politici i još mnogo toga .

“Od američkog pokreta eugenike do tržišnog sloma 2008., povijest je prepuna epizoda koje pokazuju negativan učinak koji neuspjeh u mjernoj pismenosti može imati na poduzetnost znanosti i svakodnevne ljudske poslove”, rekao je Pedersen. “Poslanjajući se na ideje i primjere iz svih znanosti na jeziku dostupnom i znanstvenicima i laicima, ovaj dokument predstavlja argument za promicanje mjerne pismenosti i odgovornost za njezino održavanje.”

“Ovaj dokument je poziv na akciju za ponovno osnaživanje mjerne pismenosti u znanstvenom diskursu”, dodao je Pedersen. “Čineći to, mogu se poduzeti značajni koraci za rješavanje kriza u znanstvenom diskursu, kao što je kriza ponovljivosti, i za promicanje učinkovitije i smislenije znanstvene komunikacije. Važno je da mjerna pismenost omogućuje znanstvenicima da budu odgovorni i pouzdani ambasadori znanja za kreatore politike kao i za širu javnost.”